布的秘密

——越溪实验幼儿园大班班本课程（一）

布，是生活中常见的物品。一件衣服、一块手帕、一个布娃娃……处处可以发现布的踪迹。除了本身的功能以外，还有艺术的特性，多彩的颜色和丰富的图案展现了一个绚丽的世界。

最近，美工区里投放了许多用来制作娃娃衣服的布，这些五颜六色、不同材质的布引起了孩子们的极大兴趣。

（幼1）：“哇，这些布好漂亮呀，我好喜欢！”

（幼2）：“是呀，它们的图案也都不一样。”

（幼3）：“有的闪闪亮亮的，有的还有蕾丝花边呢，太好看啦！”

（幼4）：“这些布都是怎么做出来的呀？”

（幼5）：“布上面不一样的花纹是怎么印出来的呢？”

（幼6）：“为什么有的布摸上去滑滑的，有的却有点扎手呢？”

孩子们七嘴八舌的讨论起来，对于布产生了很多疑问。于是，孩子们就此走进布的世界，了解布的来源，和布一起玩游戏。对于孩子们来说，布是什么呢？一起来看看，当孩子们偶然间遇上布，会发生什么样的故事吧！  

寻布之旅

1.布的大调查

   布制品有哪些呢？这个问题瞬间激发了孩子们的好奇心，他们和爸爸妈妈一起寻找起家里的布制品。

孩子们见过棉布、防水布，牛仔布，知道的布的种类有棉布、化纤布、麻布、防水布、纱布、牛仔布。从孩子们对各种布料的描述可以看出，他们对于棉布、纱布、防水布、麻布的特征有一定的认知经验。

哇，原来有这么多种类的布！

2.生活中的布

孩子们在家里找到了很多布。

幼儿园里有布的踪影吗？

一起来看看孩子们的大发现吧！

我们穿的衣服和裤子是用布做出来的。

窗帘布！

水杯架旁边的柜子上也是布

寻找布制品是一个非常有趣的过程。孩子们在活动中勇敢、完整地表达了自己的发现。当孩子讲述遇到困难时，需要成人及时引导、鼓励他们大胆表达，积极思考，让困难迎刃而解。

探布之秘

1.布从哪里来

（幼1）：布是工人叔叔用机器做出来的。

（幼2）：布好像是棉花变出来的。

（幼3）：我猜布是用线一针一针缝出来的。

（幼4）：我觉得布是用纱线做出来的。

面对各种疑惑，大家一起寻找了有关棉布、麻布、丝绸布三种布料的资料，并观看了棉花、麻、蚕丝做成布料的步骤图。

看似一块简单的布，其实它的制作过程很复杂，比如棉布大致的过程分为：采棉花-纺纱-织布-印染-成品。在古代科技还不是很发达时，就只能用手工来完成，可如今不一样了，全部由机器来完成，以前用手工来做布也非常有趣哦！

原来，布来之不易，一团团的棉花竟然能变成棉线那么细，真是太神奇了！

2.布的吸水实验

随着对布的不断深入探索，孩子们发现不同的布特性各不相同，于是大家又有了新的疑问：棉布、纱布、麻布、呢子布、尼龙布，哪些布的吸水性好？哪些布的吸水性差呢？一起来做个吸水实验，一探究竟吧！

通过实验，孩子们知道棉布、纱布、麻布、呢子布吸水性好，尼龙布吸水性差。

3.布的透光实验

经过布在太阳光、灯光下的比较，孩子们发现在纱布，牛仔布和麻布三种材质里，纱布的透光性是最好的。

孩子们通过动手操作、观察，了解不同的布的特性，并进行了记录。大家发现棉布透气性和吸水性好，而且非常柔软，适合做睡衣等；麻布强度极高，非常适合做麻布袋；而丝绸柔软、滑爽、色彩绚丽，做裙子、丝巾都是非常漂亮的。不同的布特性不一样，可以制作出不同用处的布制品。

秀布之美

1.设计布的花纹

看，孩子们化身为小小设计师，设计了自己心中最美的布的图案。

2.娃娃服装DIY

一起来挑选好看合适的布，给娃娃制作美美的衣服和包包吧！

3.创意扎染

（1）                      扎染工具

（2）                      扎染的步骤

先用水浸湿

用点力气拧干

用皮筋扎得紧紧的

找一个喜欢的颜色染一染

在密封袋里封存24小时

终于可以清洗了

把它晒干就好了

大功告成，看看美不美？

在初次尝试探索扎染的过程中，孩子们经历了各种问题与困难，比如橡皮筋捆扎、扎染布的折叠法等。但在不断的尝试中，他们渐渐地克服畏难心理，初步掌握扎染的制作步骤，或与同伴合作或独立完成作品，感受扎染纹理的奇特和图案的有趣。

玩布之趣

幼儿园有许多体育器械都是布做的，快一起来玩一玩，感受布制体育器械的独特性和趣味性吧。

1.玩沙包

比一比看谁扔的远？

2.抓尾巴

快点抓住它，就差一点了。

3.丢飞盘

加油，加油，我拿到了。

4.跳布袋

看看我像袋鼠吗？

在探索布的这一段旅程中，孩子们用心寻找，发现了身边各种各样的布的图案和颜色；用他们敏锐的触觉去感知、体验布的质感；用无限的灵感去想象、创造“布”的艺术。

孩子们与布的故事未完待续……

时间：2023年12月5日

文字：大3班、大5班

编辑：张也