贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》是加强科学保教、推进学前教育管理科学化、规范化的重要举措。正确领会和理解《指南》的理念和要求，是每一位幼教工作者需要达到的能力水平。为了进一步贯彻落实教育部颁布的《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，提高办园水平和保教质量，越溪实验幼儿园开展了线下和线上相结合的培训活动。

动员大会 落实指南

为了全面提高保教质量，更好的理解、落实《指南》，杨慧园长带领大家开展了“把脉发展特点 站稳儿童立场”的指南研修活动的动员大会。

线上观摩 专家引领

教师们利用空余时间线上观摩了线上研修活动。活动从“学什么”、“为什么学”、“怎么学”三方面展开，让老师们更好地了解如何将《指南》运用到实际。

线下共读 深入掌握

教研组长结合线上研修内容重点带大家学习了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的目标和教育建议。还结合工作中的教学案例启发大家注意实施方法，循序渐进落实《指南》精神。

每次学习，都是一场蜕变的开始；每次培训，都是一场自我修行。老师们认真倾听，积极做好笔记，并表示要把学习到的先进的教育理念和科学的教育方法落实到今后工作中去。

考学结合 掌握指南

为了检验教师对《指南》的学习掌握情况，以便在今后的工作中更好地落实《指南》，并将教育理念切实转化为教育行为，越溪实验幼儿园开展了理论测评活动，测评过程不仅仅时老师们学习成果的检测，更是帮助老师们再次梳理知识结构、内化于心的过程。

培训活动结束后，杨园长对本次活动做出评价和总结。指出学习《指南》不是一蹴而就，从理论到实践的落实是一个长期的过程，需要所有老师能借助学习活动把《指南》精神内化于心，更好的运用到保教工作中。

幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。通过这次培训，让教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某些能力或水平有了更详细的了解，对我们以后的工作有积极常效的推动作用。我们将时刻以《指南》精神为指导，全面提高科学育儿水平，促进幼儿健康、全面发展。