阳春三月，万象更新

深化课程，优化计划

幼儿在前，教师在后

 支持孩子，共同成长

为了进一步深化幼儿园课程改革，优化一周活动计划，越溪实验幼儿园打破原有“周计划”制定模式，以幼儿为本，充分调动和发挥幼儿的主体性，让幼儿亲自参与设计周计划，促进幼儿主动学习。近期，幼儿园开展了“周计划”观摩评比活动。

小班——“一周活动我了解”

小班教师根据幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了充满童趣的“一周活动我了解”。看！签到板上一张张可爱的笑脸，表达了孩子们来园时的美好心情，在“嘟嘟嘟”开动的小火车上，孩子们可以在窗户上看到一周的活动内容，还可以动手翻一翻漂亮的日历本。小班孩子在看一看、玩一玩中更好的了解了每周的活动。

中班——“一周活动我知道”

中班孩子与教师一起设计，共同制作了形式多样的“一周活动我知道”。瞧！有“天气记录”、“班级趣事”、“每周食谱”、“本周之星”等，孩子们采用不同的方式来进行了记录，有的可以用画笔当场记录、有的可以用图片来粘贴，自主的操作记录带给了孩子更多想象与创作的空间。

大班——“一周活动我做主”

大班孩子作为环境的主人，大胆创新，合作制作了创意无限的“一周活动我做主”。孩子们通过符号、图画、数字等自己喜欢的方式设计了周计划中的“来园时间表”、“温度记录表”、“小小值日生”“游戏安排表”等，老师在孩子的记录中收获到了意想不到的惊喜。

各班老师结合现场，热情分享了班级“周计划”创设的理念与初心、亮点与特色等，老师们一路参观，一路交流，一路记录，为孩子们的创意啧啧称赞！

可爱的孩子们也来到现场，争当小评委，投上宝贵的一票，选出了他们心目中最喜欢的“周计划之星”。

此次观摩评比活动，为教师提供了一个相互交流学习的平台，大家对“周计划”的制定有了更清晰的思路和明确的方向。在今后工作中，教师们一定会立足儿童视角，支持孩子，更加优化一周活动计划，让每一个孩子真正成为周计划的小主人！