2020年4月，越溪实验幼儿园成功申报“江苏省快乐体操特色幼儿园”，秉承“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的运动理念，着力打造快乐体操特色。自申报至今，溪幼始终不断致力于对快乐体操发展的探索与思考，园内教师也定期进行快乐体操课程审议并开展适合于幼儿的体操课程，在实践过程中遇到一些问题，也有了自己的思考。

为了进一步加强教师对于快乐体操的理解，提升教学活动中的组织能力，解决课程实施中遇到的困难，2020年10月10日，越溪实验幼儿园特邀江苏省体操运动协会快乐体操教研组专家、体操一级裁判、全国体操冠军曹静老师来园进行指导。本次活动分为示范观摩活动、讲座培训、交流研讨三个部分，理论与实践互相碰撞。

上午，曹老师就小、中、大不同年龄段向大家示范了三个极为精彩的体操教学活动。

《大班体操活动：开合跳》以游戏的方式，将动作难点练习贯穿于整个活动中，节奏紧凑，层层递进。

《中班体操活动：小兔跳》通过趣味的情节，将小兔跳动作要领进行分解并练习，小朋友在游戏中感受运动的快乐。

《小班体操活动：手指操》，用欢快的音乐，通过游戏“颜色家”、“手指数字”等，让幼儿动起来，感受与同伴合作的趣味性。

曹老师以充满激情的言语，过人的教学机智，重视教育幼儿体操精神的态度，让每个孩子脸上都洋溢着喜悦，这些感染了现场所有的老师，让在座老师称赞不已。

下午，曹静老师从体操课程的分类、特点、游戏化教学、安全教育和、家长工作等多方面向教师讲解了“快乐体操”课程在幼儿园的实施情况。在培训中，曹老师和教师现场互动，通过实操练习，让教师更直观的了解“快乐体操”中的注意事项和把握动作要领。老师们聚精学习，互相合作，现场学习气氛非常浓厚。

随后，老师们围坐在一起，针对近阶段开展快乐体操活动中的问题进行了交流和研讨，有老师提出：“如何提高幼儿参与体操活动的积极性。”“在游戏情境下，对于不同年龄段幼儿的体操动作，如何有效融入热身运动和放松运动？”“大班幼儿在零基础的情况下，如何更好地把握体操动作要领？”等。曹老师强调在开展体操活动的过程中，要时刻关注幼儿的年龄特点和发展要求，在游戏中逐步提升幼儿的力量感和协调感，在组织中培养幼儿的规则意识和坚强的意志品质，并在活动游戏中感受体育精神，真正在体操中体验快乐。

最后，曹老师针对三个年级组的快乐早操提出了宝贵的建议，根据年龄特点将快乐体操融入快乐早操之中，曹老师强调时刻要关注孩子运动的重点，在编排的时候要注意一定的运动量，动作要整齐而有力，让所有的孩子动起来，以达到跳快乐早操的目的。在场的老师们纷纷点头称赞，受益匪浅。

本次快乐体操培训活动提供了一个交流学习、答疑解惑的平台，让溪幼教师对于如何开展快乐体操活动有了更加深刻的理解，在示范观摩中逐渐成长，真正让快乐体操课程深入每个人的心中。同时，专家也表示，他们将继续对溪幼快乐体操活动继续进行持续跟进式指导，让每一位幼儿通过快乐体操活动拥有更健康的体魄。