冬日之约 品教研芬芳

——吴中区幼儿园第四联盟组活动

大雪已至，

岁暮清欢，

冬日暖阳，

溪幼热闹非凡，

我们共赴一场初冬的盛宴。

为进一步落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，深化幼儿园课程改革，加强第四联盟园间的交流、合作、共享。2023年12月27日上午，越溪实验幼儿园开展了“课程游戏化背景下集体活动有效性”的研讨。

教学观摩，走近儿童

5位教师以“运动”为主题，根据幼儿的兴趣需要，精心设计、充分准备、有效组织，在创设趣味化的情景、组织多样化的操作中，开展了精彩纷呈的集体活动。

A组

越溪实验幼儿园 王倩雯 大班健康《翻山越岭》

在活动中王老师引导孩子能够通过双手撑跳箱，双脚并拢跳到垫子上再轻轻落下侧腾跃的动作来翻越跳箱，接着通过跳箱的增高不断调整难度，提高了挑战性和跳跃的能力。孩子们在探索中不仅学会了动作，促进了运动的发展，而且增强了勇气和信心。

临湖中心幼儿园 朱忆帆 中班健康《勇闯扑克王国》

朱老师以扑克牌为载体，创设游戏情境，引导幼儿自主探索、不断尝试练习各种高度和宽度的跨跳。在活动中，根据幼儿运动能力的差异，用扑克牌设置了三条不同跑道，为每个幼儿提供挑战自我的机会，能在不同能力层面有所提升，获得成功的体验和喜悦。

B组

越溪实验幼儿园 张也 大班健康《好玩的海绵纸》

张老师运用海绵纸的特性，引导幼儿合作摆出不同方位的海绵纸，引导幼儿转动身体进行不同方向的侧向跳，提高了身体的灵活性。同时，引导幼儿自主探索，根据海绵纸变化的形态，尝试调整侧向跳的动作，通过“变高”、“变宽”的海绵纸，提高身体的弹跳能力和协调性。

东山实验幼儿园 柳东虹 小班音乐《小皮球转转转》

小班孩子喜欢情境性的音乐游戏，本次活动柳老师采用了玩中学、学中玩的活动形式，符合他们的年龄特点也更具有趣味性。在小皮球转转转的音乐活动中，孩子们能根据音乐变化，表现出小皮球逐渐变大的过程并且做出转圈的动作，体验音乐游戏的快乐。

横泾实验幼儿园 刘铭 小班健康《小兔跳跳跳》

刘老师通过创设丰富有趣的游戏情境：小兔合作运稻草过冬，让幼儿尝试连续双脚跳，感受跳跃的协调性和连贯性，使下肢动作获得进一步发展。

游戏分享，追随儿童

游戏是儿童的天性，是儿童的学习方式，游戏能激发孩子的挑战和探索欲望。如何挖掘幼儿在游戏的生长点，持续支持他们的学习与发展呢？四位老师围绕自己的实践进行了分享。

颜天舒《大班“智慧河道”主题课程的生成思路与策略》

虞怡《溪幼好“食”光 农家“乐”无穷》

单怡静《一起“趣”野战》

王佳雯《基于儿童立场下溪幼户外混龄骑行游戏的思与变》

专题研讨，解读儿童

学源于思，思源于疑。观摩老师们分为A、B两组，围绕“课程游戏化背景下集体活动有效性”开展了“头脑风暴式”研讨，提出了到位且细腻的想法和建议，让思维在碰撞中擦出教育智慧的火花。

专家引领，支持儿童

活动的最后，联盟组长陆晓红园长进行了总结点评：首先对于第四联盟组新加入的兴昂花园幼儿园表示换牙，她说道随着联盟组队伍日益壮大，要继续发挥优质教学资源的作用，抱团前行，共同推动联盟组内各园的优质均衡反战。接下来她指出在集体教学和游戏活动中，在预设或是生成活动中，教师要从孩子的需求出发，搭建其走向主动学习的支架，如何搭建呢？需要老师去观察、去倾听、去发现、去记录。以环境的创设、材料的提供、场地空间的布局等等作为支架，不断助推孩子去主动学习和发展。

严冬而来，深耕教育的沃土，愿每一位教师用专业的思路、儿童的视角，做儿童的教育。漫漫教育路，我们将继续且行且思，携手共进，品教育之芬芳。

时间：2023年12月28日

文字：颜天舒

编辑：张也